Nome Técnico: Curso Capacitação Técnicas de Ensino e Oratória para Instrutores
Referência: 13356
Ministramos Cursos e Treinamentos; Realizamos Traduções e Interpretações em Idioma Técnico: Português, Inglês, Espanhol, Mandarim, Alemão, Hindi, Japonês, Árabe e outros consultar.
Curso Capacitação Técnicas de Ensino e Oratória
O objetivo do Curso Técnicas de Ensino é preparar profissionais para se tornarem aptos a ministrarem Cursos ou Treinamentos de Segurança e Saúde do Trabalho com as didáticas e técnicas corretas de ensino, conhecendo um conjunto de fundamentos teóricos e práticos, que lhe permitam criar seus próprios métodos e técnicas de ensino, na perspectiva da pedagogia.
O que é Técnica de Ensino?
Técnica de ensino é a maneira pela qual o professor, ou instrutor de ensino determina para ensinar aos seus alunos, são basicamente recursos auxiliares, e a maneira de utilizá-los para a efetivação da aprendizagem do aluno são recursos didáticos de que o professor se adapta para fixar de maneira clara e objetiva o método e conteúdo na prática das atividades.
Certificado de conclusão
Curso Capacitação Técnicas de Ensino e Oratória
Termos e definições;
Contexto da organização e melhorias;
Liderança, planejamentos, apoio, operação;
Tipos de aluno: Visual, Auditivo ou Sinestésico;
Contexto da organização;
Requisitos para a educação;
Planos de aprendizagem;
Decisões baseadas em evidencias;
Responsabilidade social;
Conduta ética na educação;
Gestão comportamental;
Métodos de engajamento e comunicação;
Liderança visionária;
Como o Instrutor utiliza a comunicação;
Como um aluno utiliza a comunicação;
Comunicação verbal e não-verbal de forma eficaz;
Técnicas e métodos de ensino inovadores ou já consolidados no meio acadêmico;
Didática do Instrutor
Educação, comunicação e audiovisual;
Curso Técnicas de Ensino:
Aprendizagem;
Estrutura de participação;
Fundamentos da Didática;
Fundamentos de Tecnologias Educacionais;
Metodologia Científica;
Métodos Didáticos;
Métodos para estimular o pensamento dos alunos;
Noções de Pedagogia;
Conceito da Dinâmica;
O Planejamento do Trabalho Pedagógico;
Organização Didática e Curricular de Cursos;
Qualidade do Ensino;
Técnicas de comunicação eficaz para a avaliação de instrutores;
Técnicas de Disseminação da Informação;
TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) Aplicadas à Aprendizagem;
Utilizar adequadamente as tecnologias educacionais existentes e apropriar-se de desenvolvimentos futuros na área;
Avaliações;
Técnicas de Oratória;
Complementos da Atividade – Conscientização da Importância:
APR (Análise Preliminar de Riscos);
PE (Plano de Emergência);
PGR (Plano de Gerenciamento de Riscos);
GRO (Gerenciamento de Riscos Ocupacionais);
Compreensão da necessidade da Equipe de Resgate – NBR 16710;
A Importância do conhecimento da tarefa;
Prevenção de acidentes e noções de primeiros socorros;
Proteção contra incêndios – NBR 14276;
Percepção dos riscos e fatores que afetam as percepções das pessoas;
Impacto e fatores comportamentais na segurança: Fator medo;
Como descobrir o jeito mais rápido e fácil para desenvolver Habilidades;
Como controlar a mente enquanto trabalha;
Como administrar e gerenciar o tempo de trabalho;
Porque equilibrar a energia durante a atividade a fim de obter produtividade;
Consequências da Habituação do Risco;
Causas de acidente de trabalho;
Noções sobre Árvore de Causas;
Entendimentos sobre Ergonomia, Análise de Posto de Trabalho e Riscos Ergonômicos;
Noções básicas de:
HAZCOM – Hazard Communication Standard (Padrão de Comunicação de Perigo);
HAZMAT – Hazardous Materials (Materiais Perigosos);
HAZWOPER – Hazardous Waste Operations and Emergency Response (Operações de Resíduos Operações Perigosas e Resposta a Emergências);
Ciclo PDCA (Plan-Do-Check-Act) – ISO 45001;
FMEA – Failure Mode and Effect Analysis (Análise de modos e efeitos de falha);
SFMEA – Service Failure Mode and Effect Analysis (Análise de modos e efeitos de falha de serviços);
PFMEA – Process of Failure Mode and Effects Analysis (Análise de modos e efeitos de falha de Processos);
DFMEA – Design Failure Mode and Effect Analysis (Análise de modos e efeitos de falha de Design);
Análise de modos, efeitos e criticidade de falha (FMECA);
Ferramenta Bow Tie (Análise do Processo de Gerenciamento de Riscos);
Ferramenta de Análise de Acidentes – Método TRIPOD;
Padrão de Comunicação e Perigo (HCS (Hazard Communication Standard) – OSHA;
Exercícios Práticos:
Registro das Evidências;
Avaliação Teórica e Prática;
Certificado de Participação.
Curso Capacitação Técnicas de Ensino e Oratória



