Nome Técnico: Curso de Desempenho Termomecânico em Unidades de Isoladores para Cadeia NBR 16900
Referência: 143337
Ministramos Cursos e Treinamentos em Idioma Técnico: Português, Inglês, Japonês, Espanhol, Mandarim, Alemão entre outros.
Curso Desempenho Termodinâmico Isoladores Cadeia NBR 16900
O curso tem o objetivo de instruir quanto as unidades de isolador para cadeia com parte isolante de porcelana ou vidro, destinadas às linhas aéreas com tensão nominal superior a 1 000 V, em corrente alternada ou corrente continua.
O que são Isoladores para Cadeia?
Os isoladores são instalados em conjunto denominado de cadeias de isoladores, e servem juntamente com as ferragens, para fixar os condutores nas estruturas, mantendo-se o isolamento necessário entre eles.
Certificado de conclusão
Curso Desempenho Termodinâmico Isoladores Cadeia NBR 16900
Desempenho termomecânico;
Comportamento dos isoladores em campo;
Mecânica do isolador e detalhes da escala;
Isoladores tipo disco e bastão;
Corte de um isolador tipo disco e bastão;
Ângulo da campânula e garantia da qualidade;
Tipos de isoladores e embalagem;
Procedimento dos testes elétricos e de alta tensão;
Condições atmosféricas padronizadas e fatores de correção para os ensaios elétricos;
Parâmetros de chuva artificial para ensaios na condição sob chuva;
Montagem dos isoladores para ensaios elétricos;
Tensão de impulso atmosférico, a seco;
Tensão suportável em frequência industrial, sob chuva;
Perfuração elétrica sob impulso de tensão (somente para isoladores classe 6);
Recebimento opcional e sistema de travamento;
Procedimentos de teste de rádio interferência;
Poluição artificial e procedimentos de rosca;
Procedimento elétrico de rotina (somente para isoladores classe B de porcelana);
Métodos mecânicos e outros ensaios;
Ruptura eletromecânica e mecânica;
Isoladores tipo pino e pilar;
Unidades de isoladores para cadeia;
Resistência mecânica residual;
Deslocamentos axial, radial e angular;
Conformidade do dispositivo de travamento;
Travamento e a posição do dispositivo;
Operação, zincagem e impacto;
Unidades de isoladores de porcelana para cadeia, pino e pilar;
Isoladores de seções espessas ou de grandes dimensões;
Choque térmico e porosidade;
Isoladores de porcelana, vidro e pilar;
Métodos elétricos representando condições de serviço;
Unidades de isoladores para cadeia;
Prescrições referentes aos testes de tipo de isoladores para cadeia;
Procedimentos elétricos e mecânicos de tipo em isoladores para cadeia;
Isoladores para sistemas de transporte à tração elétrica;
Métodos elétricos de isoladores para sistemas de transporte à tração elétrica;
Isoladores instalados na posição vertical e horizontal;
Montagem representando condições de serviço;
Equipamento para teste de impacto;
Determinação do peso efetivo do pêndulo;
Posição do isolador para a prova;
Cálculo de aceitação e de rejeição;
Medida dimensional do isolador tipo pino, pilar, disco e bastão;
Deslocamentos axial, radiar e angular;
Maior espessura do isolador;
Rosca de isoladores tipo pino;
Frente do aparelho para ensaio de impacto;
Acessório de fixação do isolador tipo disco no aparelho de impacto;
Detalhes da massa de choque e do pino de cobre;
Rosca de chumbo ou madeira.
Complementos da Atividade:
Conscientização da Importância:
APR (Análise Preliminar de Riscos);
PAE (Plano de Ação de Emergência;
PGR (Plano de Gerenciamento de Riscos);
Compreensão da necessidade da Equipe de Resgate;
A Importância do conhecimento da tarefa;
Prevenção de acidentes e noções de primeiros socorros;
Proteção contra incêndios;
Percepção dos riscos e fatores que afetam as percepções das pessoas;
Impacto e fatores comportamentais na segurança;
Fator medo;
Como descobrir o jeito mais rápido e fácil para desenvolver Habilidades;
Como controlar a mente enquanto trabalha;
Como administrar e gerenciar o tempo de trabalho;
Porque equilibrar a energia durante a atividade afim de obter produtividade;
Consequências da Habituação do Risco;
Causas de acidente de trabalho;
Noções sobre Árvore de Causas;
Noções sobre Árvore de Falhas;
Entendimentos sobre Ergonomia;
Análise de Posto de Trabalho;
Riscos Ergonômicos;
Exercícios Práticos;
Registro das Evidências;
Avaliação Teórica e Prática;
Certificado de Participação.
Atenção: O Curso ensina a Aplicar os conceitos normativos da norma, o que habilita a assinar Projetos, Laudos, Perícias etc. são as atribuições que o (a) Profissional Legalmente Habilitado possui junto aos seu Conselho de Classe a exemplo o CREA.
Este curso tem por objetivo o estudo de situações onde será necessário a aplicação de: Conceitos e Cálculos conforme Normas pertinentes e não substitui a análise e responsabilidade por parte de cada profissional credenciado junto ao CREA ou outros Conselhos de Classes nas mais variadas situações, onde se torna impreterivelmente necessário respeitar as condições de conservação dos equipamentos, aferição periódica dos instrumentos, tal como o respeito de capacidade primária pré-determinada pelos fabricantes de EPI’s, entre outros embasados nas Normas correspondentes.
Referências Normativas quando for o caso aos dispositivos aplicáveis e suas atualizações:
NR 01 – Disposições Gerais;
NR 10 – Segurança em instalações e serviços em eletricidade;
ABNT NBR 16900 – Desempenho termomecânico em unidades de isoladores para cadeias;
ABNT NBR 5032 – Isoladores para linhas aéreas com tensões acima de 1 000 V — Isoladores de porcelana ou vidro para sistemas de corrente alternada;
ABNT NBR 5426 – Planos de amostragem e procedimentos na inspeção por atributos;
ABNT NBR 5456 – Eletricidade geral – Terminologia;
ABNT NBR 5472 – Isoladores para eletrotécnica – Terminologia;
ABNT NBR 6323 – Galvanização de produtos de aço ou ferro fundido – Especificação;
ABNT NBR 7107 – Cupilha para concha de engate concha e bola;
ABNT NBR 7108-1 – Ferragens integrantes padronizadas de isoladores para cadeia de vidro e de porcelana – Parte 1: Acoplamento tipo concha e bola;
ABNT NBR 7108-2 – Ferragens integrantes padronizadas de isoladores para cadeia de vidro e de porcelana – Parte 2: Engate tipo garfo e olhai;
ABNT NBR 7109 – Isolador de disco de porcelana ou vidro – Dimensões e características;
ABNT NBR 7110 – Isolador de pino de porcelana ou vidro- Padronização de dimensões e características;
ABNT NBR 7398 – Produto de aço ou ferro fundido galvanizado por imersão a quente – Verificação da aderência do revestimento – Método de ensaio;
ABNT NBR 7399 – Produto de aço ou ferro fundido galvanizado por imersão a quente – Verificação da espessura do revestimento por processo não destrutivo – Método de ensaio;
ABNT NBR 7400 – Galvanização de produtos de aço ou ferro fundido por imersão a quente – Verificação da uniformidade do revestimento – Método de ensaio;
ABNT NBR 10510 – Isolador-bastão de porcelana – Padronização de dimensões e características;
ABNT NBR 10511 – Ensaio de resistência mecânica residual para unidades de cadeia de isolador de cerâmica ou de vidro após dano mecânico do dielétrico;
ABNT NBR 10621 – Isoladores utilizados em sistemas de alta tensão em corrente alternada – Ensaio de poluição artificial;
ABNT NBR 11790 – Ensaio em isolador suporte de porcelana ou vidro, uso interno ou externo. para tensões acima de 1 000 V;
ABNT NBR 12459 – Isolador-pilar de porcelana – Dimensões e características;
ABNT NBR 15121 – Isolador para alta-tensão – Ensaio de medição da radio interferência;
ABNT NBR 15123 – Isoladores para linhas aéreas com tensões nominais acima de 1 000 V – Cadeias e arranjos de isoladores para sistemas de corrente alternada;
ABNT NBR 15124 – Isolador de porcelana ou vidro para tensões acima de 1 000 V – Ensaio de perfuração sob impulso;
ABNT NBR 16081 – Isolador de porcelana ou vidro para tensões acima de 1 000 V em corrente continua – Especificação, método de ensaio e critério de aceitação
ABNT NBR IEC 60060-1 – Técnicas de ensaios elétricos de alta tensão – Parte 1: Definições gerais e requisitos de ensaio;
ABNT NBR ISO 9000 – Sistemas de gestão da qualidade – Fundamentos e vocabulário;
ABNT NBR ISO 9001 – Sistemas de gestão da qualidade – Requisitos;
ABNT NBR 14276 – Brigada de incêndio – Requisitos;
ABNT NBR 14277 – Instalações e equipamentos para treinamento de combate a incêndio – Requisitos;
ABNT NBR ISO/CIE 8995 – Iluminação de ambientes de trabalho;
ABNT NBR 9735 – Conjunto de equipamentos para emergências no transporte terrestre de produtos perigosos;
Protocolo 2015 – Guidelines American Heart Association;
Portaria GM N.2048 – Política Nacional de Atenção as Urgências;
OIT 161 – Serviços de Saúde do Trabalho;
ISO 10015 – Gestão da qualidade – Diretrizes para treinamento;
ISO 45001 – Sistemas de gestão de saúde e segurança ocupacional – Requisitos com orientação para uso;
ISO 56002 – Innovation management – Innovation management system;
ANSI B.11 – Machine Safety Standards Risk assessment and safeguarding.
Nota: Este Serviço atende exclusivamente as exigências da Secretaria Especial de Previdência e Trabalho (SEPRT); quando se tratar de atendimento a outros Órgãos, informe no ato da solicitação.
Atenção:
EAD (Ensino a Distância), Semipresencial O Certificado EAD também conhecido como Online, conforme LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. pode ser utilizado para: Atividades Complementares; Avaliações de empresas; Concursos Públicos; Extensão universitária; Horas extracurriculares; Melhora nas chances de obter emprego; Processos de recrutamento; Promoções internas; Provas de Títulos; Seleções de doutorado; Seleções de Mestrado; Entras outras oportunidades. Curso 100% EAD (Ensino à Distância ) ou Semipresencial precisa de Projeto Pedagógico só tem validade para o Empregador, se seguir na íntegra a Portaria SEPRT n.º 915, de 30 de julho de 2019 – NR 01 – Disposições Gerais da Secretaria Especial de Previdência e Trabalho. Clique aqui
Entenda a relação entre Preço e Valor:
Executar uma tarefa tão estratégica como precificar um Serviço exige conhecimento sobre o mundo dos negócios.
Dois conceitos fundamentais para entender como precificar são as definições de Preço e Valor.
Valor é um conceito qualitativo, e está ligado ao potencial transformador daquele conteúdo.
Um curso tem mais valor quando ele agrega mais conhecimentos ao público-alvo.
Preço é uma consequência do valor.
Por ser um conceito essencialmente quantitativo, ele é responsável por “traduzir” o valor em um número.
Portanto, quanto maior é o valor agregado ao conteúdo, maior será o preço justo.



