Curso Análise de Falha e Quebra

Curso Análise de Falha e Quebra

Segurança nas atividades de identificação de falhas;
Identificação da fonte da quebra;
Técnicas de Investigação e diagnóstico da situação;
Ciclo Plan-Do-Check-Act;
Análise da causa raiz através de ferramentas tipo 05 porquês;
5W: What? Why? Where? When? Who?;
O que? Por que? Onde? Quando? Por Quem?;
Inconveniências e disposições;
2H: How? How Much?;
Como? Quanto vai custar?;
Verificação do GAP entre condição ideal e situação atual;
Planejamento estratégico da implantação;
Verificação dos resultados;
Mentalidade de risco;
Consolidação dos resultados para fixação dos conceitos;
Implantação das ações;
Cronograma das ações propostas;
O que deve ser feito? (a ação, em si);
Por que esta ação deve ser realizada? (o objetivo);
Quem deve realizar a ação? (os responsáveis);
Onde a ação deve ser executada? (a localização);
Liderança;
Determinando o escopo do sistema de gestão de qualidade;
Quando a ação deve ser realizada? (tempo ou condição);
Como deve ser realizada a ação? (modo, meios, método, etc);
Quanto será o custo da ação a realizar? (custo, duração, intensidade, profundidade, nível de detalhamento, etc);
Exercícios práticos;
Planejamento e controle operacionais;
Controle de informação documentada;
Percepção dos riscos e fatores que afetam as percepções das pessoas;
Impacto e fatores comportamentais na segurança;
Fator medo;
Sistema de gestão da qualidade e seus processos;
Como descobrir o jeito mais rápido e fácil para desenvolver novas habilidades;
Como controlar a mente enquanto trabalha;
Como administrar e aproveitar o tempo de trabalho;
Como ser produtivo e focado durante o período de trabalho;
Como devo pensar sobre produtividade;
Ambiente para operação dos processos;
Porque é importante equilibrar a energia durante a atividade afim de obter produtividade;
Porque gerenciar o tempo é importante;
Consequências da Habituação do risco;
A importância do conhecimento da tarefa;
Objetivos de qualidade e planejamento para alcança-los;
Noções sobre Árvore de Causas;
Noções sobre Árvore de Falhas;
Análise de posto de trabalho;
Registro das Evidências;
Avaliação de desempenho;
Monitoramento, medição, análise e avaliação;
Auditoria interna;
Saídas de análise crítica pela direção;
Avaliação Teórica e Prática;
Certificado de Participação.
Fonte: ISSO 9001.

Complementos da Atividade:
Conscientização da Importância:
APR (Análise Preliminar de Riscos);
PAE (Plano de Ação de Emergência;
PGR (Plano de Gerenciamento de Riscos);
GRO (Gerenciamento de Riscos Ocupacionais);
Compreensão da necessidade da Equipe de Resgate;
A Importância do conhecimento da tarefa;
Prevenção de acidentes e noções de primeiros socorros;
Proteção contra incêndios;
Percepção dos riscos e fatores que afetam as percepções das pessoas;
Impacto e fatores comportamentais na segurança;
Fator medo;
Como descobrir o jeito mais rápido e fácil para desenvolver Habilidades;
Como controlar a mente enquanto trabalha;
Como administrar e gerenciar o tempo de trabalho;
Porque equilibrar a energia durante a atividade afim de obter produtividade;
Consequências da Habituação do Risco;
Causas de acidente de trabalho;
Noções sobre Árvore de Causas;
Noções sobre Árvore de Falhas;
Entendimentos sobre Ergonomia;
Análise de Posto de Trabalho;
Riscos Ergonômicos;
Padrão de Comunicação e Perigo (HCS (Hazard Communiccation Standard) – OSHA;

Exercícios Práticos:
Registro das Evidências;
Avaliação Teórica e Prática;
Certificado de Participação.

É facultado à nossa Equipe Multidisciplinar a inserção de normas, leis, decretos ou parâmetros técnicos que julgarem aplicáveis, sendo relacionados ou não ao escopo de serviço negociado, ficando a Contratante responsável por efetuar os devidos atendimentos no que dispõem as legislações, conforme estabelecido nas mesmas.

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Participantes sem experiência:
Carga horária mínima = 40 horas/aula

Participantes com experiência:
Carga horária mínima = 16 horas/aula

Atualização (Reciclagem):
Carga horária mínima = 08 horas/aula

Atualização (Reciclagem): O empregador deve realizar treinamento periódico Anualmente e sempre que ocorrer quaisquer das seguintes situações:
a) mudança nos procedimentos, condições ou operações de trabalho;
b) evento que indique a necessidade de novo treinamento;
c) retorno de afastamento ao trabalho por período superior a noventa dias;
d) mudança de empresa;
e) Troca de máquina ou equipamento.

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Referências Normativas (Fontes) aos dispositivos aplicáveis, suas atualizações e substituições até a presente data:
NR 01 – Disposições Gerais e Gerenciamento de Riscos Ocupacionais;
NR 05 – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes;
ISO 45001 – Sistemas de gestão de saúde e segurança ocupacional – Requisitos com orientação para uso.
ABNT NBR ISO 9001 – Sistemas de gestão da qualidade – Requisitos;
ISO 10015 – Gestão da qualidade – Diretrizes para treinamento;
Target Normas;
Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT;
Nota: Este Serviço atende exclusivamente as exigências da MTE (Ministério do Trabalho e Emprego) quando se tratar de atendimento a outros Órgãos, informe no ato da solicitação.

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O nosso projeto pedagógico segue as diretrizes impostas pela Norma Regulamentadora nº1.

Após a efetivação do pagamento, Pedido de Compra, Contrato assinado entre as partes, ou outra forma de confirmação de fechamento, o material didático será liberado em até 72 horas úteis (até 9 dias), devido à adaptação do conteúdo programático e adequação às Normas Técnicas aplicáveis ao cenário expresso pela Contratante; bem como outras adequações ao material didático, realizadas pela nossa Equipe Multidisciplinar para idioma técnico conforme a nacionalidade do aluno e Manuais de Instrução Técnica Operacional e de Manutenção específicos das atividades que serão exercidas.

Atenção: O Curso ensina a Aplicar os conceitos normativos da norma, o que habilita a assinar Projetos, Laudos, Perícias etc. são as atribuições que o (a) Profissional Legalmente Habilitado possui junto aos seu Conselho de Classe a exemplo o CREA.
Este curso tem por objetivo o estudo de situações onde será necessário a aplicação de: Conceitos e Cálculos conforme Normas pertinentes e não substitui a análise e responsabilidade por parte de cada profissional credenciado junto ao CREA ou outros Conselhos de Classes nas mais variadas situações, onde se torna impreterivelmente necessário respeitar as condições de conservação dos equipamentos, aferição periódica dos instrumentos, tal como o respeito de capacidade primária pré-determinada pelos fabricantes de EPI’s, entre outros embasados nas Normas correspondentes.

Certificado: Será expedido o Certificado para cada participante que atingir o aproveitamento mínimo de 70% (teórico e prático) conforme preconiza as Normas Regulamentadoras.

Critérios dos Certificados da Capacitação ou Atualização:
Nossos certificados são numerados e emitidos de acordo com as Normas Regulamentadoras e dispositivos aplicáveis:
Emissão da A.R.T. (Anotação de Responsabilidade Técnica);
Nome completo do funcionário e documento de identidade;
Conteúdo programático;
Carga horária; Cidade, local e data de realização do treinamento;
Nome, identificação, assinatura e qualificação do(s) instrutor(es);
Nome, identificação e assinatura do responsável técnico pela capacitação;
Nome e qualificação do nosso Profissional Habilitado;
Especificação do tipo de trabalho;
Espaço para assinatura do treinando;
Informação no Certificado que os participantes receberam e-book contendo material didático (Apostila, Vídeos, Normas etc.) apresentado no treinamento.
Evidências do Treinamento: Vídeo editado, fotos, documentações digitalizadas, melhoria contínua, parecer do instrutor: Consultar valores.

Atenção:
EAD (Ensino a Distância), Semipresencial O Certificado EAD também conhecido como Online, conforme LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. pode ser utilizado para: Atividades Complementares; Avaliações de empresas; Concursos Públicos; Extensão universitária; Horas extracurriculares; Melhora nas chances de obter emprego; Processos de recrutamento; Promoções internas; Provas de Títulos; Seleções de doutorado; Seleções de Mestrado; Entras outras oportunidades. Curso 100% EAD (Ensino à Distância ) ou Semipresencial precisa de Projeto Pedagógico só tem validade para o Empregador, se seguir na íntegra a Portaria SEPRT n.º 915, de 30 de julho de 2019 – NR 01 – Disposições Gerais da Secretaria Especial de Previdência e Trabalho. Clique aqui

A justificativa da relação Preço e Valor:
A precificação de qualquer serviço exige expertise relacionada ao mundo dos negócios e o conceito de Valor é qualitativo, diretamente ligado ao potencial de transformação existente naquele conteúdo. O serviço tem mais valor quando tem conhecimento e segredos profissionais agregados e o preço é uma variável consequente do valor, cujo objetivo é transmiti-lo em números. Assim, quanto maior for o valor agregado ao conteúdo, maior será o seu preço justo. Portanto, não autorizamos a utilização de nossas Propostas como contraprova de fechamento com terceiros de menor preço, ou de interesse secundário, Qualidade, Segurança, Eficiência e Excelência, em todos os sentidos, são os nossos valores.

Causas do Acidente Trabalho:
Falta de alerta do empregador;
Falta de cuidados do empregado;
Mesmo efetuando todos os Treinamentos e Laudos obrigatórios de Segurança e Saúde do Trabalho em caso de acidente de trabalho o empregador estará sujeito a Processos tipo:
Inquérito Policial – Polícia Civil;
Perícia através Instituto Criminalista;
Procedimento de Apuração junto Delegacia Regional do Trabalho;
Inquérito Civil Público perante o Ministério Público do trabalho para verificação se os demais trabalhadores não estão correndo perigo;
O INSS questionará a causa do acidente que poderia ser evitado e se negar a efetuar o pagamento do benefício ao empregado;
Familiares poderão ingressar com Processo na Justiça do Trabalho pleiteando danos Morais, Materiais, Luxação, etc.;
Tsunami Processuais obrigando o Empregador a gerar Estratégia de Defesas mesmo estando certo;
Apesar da Lei da Delegação Trabalhista não prever que se aplica a “culpa en vigilando”, mas, apenas a responsabilidade de entregar o equipamento, porém vale frisar que o Empregador também fica responsável em vigiar;
Quando ocorre um acidente além de destruir todo o “bom humor” das relações entre os empregados ou também o gravíssimo problema de se defender de uma série de procedimento ao mesmo tempo, então vale a pena investir nesta prevenção;
O Empregado não pode exercer atividades expostas a riscos que possam comprometer sua segurança e saúde, sendo assim o Empregador poderá responder nas esferas criminal e civil.

LEI Nº 5.194, DE 24 DEZ 1966 – CONFEA:
“Seção III
Exercício Ilegal da Profissão
Art. 6º – Exerce ilegalmente a profissão de engenheiro, arquiteto ou engenheiro-agrônomo:
a) a pessoa física ou jurídica que realizar atos ou prestar serviços, públicos ou privados, reservados aos profissionais de que trata esta Lei e que não possua registro nos Conselhos Regionais:
b) o profissional que se incumbir de atividades estranhas às atribuições discriminadas em seu registro;
c) o profissional que emprestar seu nome a pessoas, firmas, organizações ou empresas executoras de obras e serviços sem sua real participação nos trabalhos delas;
d) o profissional que, suspenso de seu exercício, continue em atividade;
e) a firma, organização ou sociedade que, na qualidade de pessoa jurídica, exercer atribuições reservadas aos profissionais da Engenharia, da Arquitetura e da Agronomia, com infringência do disposto no parágrafo único do Art. 8º desta Lei.”

Curso Análise de Falha e Quebra

Saiba Mais: Curso Análise de Falha e Quebra

Acidentes de trabalho são eventos complexos e permitem inúmeras interpretações dependendo como é conduzida e realizada sua investigação. A investigação e a análise de acidentes de trabalho constituem matéria complexa e são múltiplas as possibilidades de abordagem passíveis de utilização pelos profissionais que atuam na área de segurança e saúde no trabalho. Sendo assim, a multiplicidade das possibilidades de avaliação do acidente permite a utilização de inúmeras ferramentas de análise (PANDAGGIS, 2003).
A realidade brasileira em termos de segurança do trabalho é extremamente heterogênea, algumas atividades são extremamente fiscalizadas e cobradas no que diz respeito a segurança dos trabalhadores enquanto em outras não existe nenhuma preocupação quanto a isso. Sendo assim, a preocupação com a saúde e segurança dos trabalhadores muitas vezes não abrange a todas as atividades realizadas pelas pessoas.
É notório que parte dos estudos relacionados a investigação de acidentes do trabalho são realizados em sua maioria nos setores econômicos secundário (indústrias) e terciário (serviços) devido a fatores como: proximidade dos institutos de pesquisa, das delegacias regionais do trabalho, de universidades, etc., e também a facilidade de acesso aos locais de ocorrência dos acidentes. Este capítulo demonstra algumas peculiaridades que poderão ser encontradas sobre relatos de acidentes do trabalho e sua investigação.
Os acidentes do trabalho são classificados, no Brasil, segundo Ministério da Previdência Social – MPS (2007) como:
Acidente típico: acidente decorrente da característica da atividade profissional desempenhada pelo acidentado;
Acidente de trajeto: acidente ocorrido no trajeto entre a residência e o local de trabalho do segurado, e vice-versa;
Doença profissional ou do trabalho: entende-se por doença profissional aquela produzida ou desencadeada pelo exercício do trabalho peculiar a determinado ramo de atividade constante do Anexo II do Regulamento da Previdência Social – RPS, aprovado pelo Decreto nº. 3.048, de 6 de maio de 1999; e por doença do trabalho, aquela adquirida ou desencadeada em função de condições especiais em que o trabalho é realizado e com ele se relacione diretamente, desde que constante do Anexo citado anteriormente.
Inúmeros são os métodos de investigação de acidentes sendo alguns de domínio privado necessitando com isso de pagamento para sua utilização e outros são de domínio público, com o seu emprego não oneroso. Diferentes nações têm desenvolvido os seus próprios métodos de investigação de acidentes, com aplicação nas mais variadas áreas com níveis de eficiência e qualidade muito distintos.
Outro aspecto sobre os métodos de investigação que devemos considerar está relacionado ao momento em que ocorre a sua aplicação frente a investigação do acidente. Os métodos são divididos em proativos e reativos, os primeiros investigam a possibilidade de ocorrência do acidente antes de ocorrer, ou seja, analisa as possibilidades de falhas durante o projeto e desenvolvimento de um novo produto evitando, a principio, a ocorrência. Os métodos chamados reativos são aqueles que investigam o acidente após este ter ocorrido e são utilizados para descobrir as causas que o provocaram e com essas informações evitar novas ocorrências.
Benner Jr.(2003), afirma que o produto resultante de cada método de investigação de acidente é diferente, pois produzem distintas percepções, produtos e recomendações. Isso está relacionado a diferença de percepção que os investigadores possuem frente a condução da investigação. Sklet (2004) relata que no domínio da investigação de acidente não há uma padronização de termos utilizados pelos investigadores o que prova alguma confusão entre esses. No entanto, a utilização de termos diferentes em um mesmo método é possível, porém as suas conclusões sobre o acontecido e o que pode ser feito para evitar futuros acidentes deverão ser muito semelhantes.
Alguns métodos serão descritos para melhor compreensão dos mesmos, chamando a atenção para a existência de semelhanças entre eles, devido ao fato de muitos se originarem da evolução ou da associação desses. No entanto, características e peculiaridades não são possíveis de descrição devido ao fato de serem métodos privados e que estão protegidos por patentes ou informações sigilosas. A descrição dos métodos realizada nesta seção foram através de outros trabalhos publicados ou pelos sítios e hipertextos das empresas detentoras desses onde estão descritos dados com conotação comercial sem maiores indagações a respeito.
Fonte: Portal Educação.